文山學院教務管理系統入口http://www.wsu.edu.cn/

更新:2019-09-26 14:12:25 來源:思而學教育網 www.xikcih.icu

一、文山學院教務管理系統入口

文山學院教務管理系統入口如下:

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9月25日,文山學院組織開展“不忘初心、牢記使命”主題教育第二次集中學習讀書班,文山學院黨委班子成員、二級學院(部門)副處級以上干部76人參加集中學習,緊緊圍繞“廉潔自律”這一主題進行學習研討。

上午,黨委書記熊榮元作題為《推進全面從嚴治黨 加強黨風廉政建設》的專題輔導。熊書記站在理論高度,解讀典型案例,從“反腐敗斗爭取得重大勝利,但形勢依然嚴峻復雜”“黨的十八大以來黨建工作和反腐敗斗爭的理論創新”“如何踐行全面從嚴治黨”三個層面作了闡述。通過集中學習,黨員干部對貫徹落實黨中央“推進全面從嚴治黨 加強黨風廉政建設”的部署要求有了更強的責任感和使命感,對筑牢反腐敗思想防線的極端重要性和必要性有了更深的理解和認識,對反腐敗壓倒性態勢已形成并得到鞏固發展的成果有了客觀的認識和評價,對一體化推進“不敢腐”“不能腐”“不想腐”的長效機制充滿信心和期望。

參學黨員干部還到文山市反腐倡廉警示教育基地接受了現場警示教育的“洗禮”。

下午,76名黨員干部分五個小組開展讀書班研討,每位干部均圍繞“廉潔自律”這個主題、結合陳國忠嚴重違紀違法原因剖析進行發言。最后,熊書記從四個方面對這次集中學習研討進行小結。

這次集中學習研討呈現的四個特點:一是抓主題輔導,圍繞“廉潔自律”開展輔導學習;二是抓警示教育,黨員干部心靈受到洗禮;三是抓學習研討,提升政治理論水平;四是抓學習成效,鞏固政治理論學習成果。

這次集中學習研討存在的三個問題:一是學習思考的系統性全面性不夠;二是學習研討結合實際不夠緊密;三是交流發言的理論深度和廣度不夠。

這次集中學習研討得到的四點收獲:一是理論學習有新收獲;二是政治站位有新提高;三是政治紀律有新加強;四是政治學習自覺性有新增強。

對下步工作提四點意見:一是扎實抓好自學,學深悟透規定書目;二是按計劃有序抓好8個專題的集中學習研討;三是認真開展調查研究,及時發現問題解決問題;四是認真檢視問題,深刻反思自己。

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